carpodidáctica​

 

¿Para qué carpodidáctica?

 

El objetivo de Carpodidáctica es brindar herramientas que ayuden a los estudiantes de Botánica Morfológica de la Carrera de Ingeniería Agronómica, en el aprendizaje de los contenidos del tema Fruto, como complemento  de las clases teóricas y prácticas de laboratorio. Se emplean imágenes que forman parte de una colección de fotografías de plantas, flores y principalmente de frutos nativos y exóticos.

 

Esta Web educativa, se organiza en Carposecciones, en donde se presentan  contenidos teóricos ilustrados, en algunos casos con link a otros sitios relacionados y actividades didácticas. Estos recursos son de utilidad para los estudiantes, como material de lectura,  de ejercitación y de entretenimiento. Los contenidos de esta Web son dinámicos y se irán incrementando a través de sucesivos aportes.

 

 

¿Por qué los frutos?

 

Para comprender la importancia de los frutos, vasta con recordar la etimología de la palabra Angiosperma, nombre formal de las plantas con flores. En griego, angios significa vasija o recipiente y sperma, semilla. Es decir que “fruto”, forma parte de la palabra angisoperma, ya que vasija y recipiente hacen referencia al “fruto”.

 

La función del fruto es proteger a la semilla y funciona como un dispositivo para su dispersión. El fruto es una entidad dominante de dispersión y su papel ecológico consiste en alejar a la semilla de la planta madre, llevándola a lugares donde la semilla pueda crecer sin competencia de luz, agua y nutrientes del suelo.

 

Para la alimentación humana, los frutos son muy apreciados como alimentos, debido a sus propiedades nutritivas y organolépticas y son ampliamente consumidos, siendo las frutas su acepción más conocida.

 

Los frutos también se emplean en la ganadería, como fuente de alimento para los animales.

 

Desde el punto de vista ornamental, en jardinería, estas ocasionales estructuras de extrañas formas son muy apreciados por su valor estético, y en algunos casos son mucho más visibles que las flores.